「慈禧:開啟現代中國的皇太后」書評:從「慈禧:開啟現代中國的皇太后」學習三心二力

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不知道是誰曾說過:「歷史是由勝利者書寫的」,勝利者總想透過撰寫一些可歌可泣的故事來強化自己的立場,就像日本不承認南京大屠殺一樣,但還好還有許多史料和佐證的資料遺留下來,只是當權者不會特地和你說,擁有者也在當時不一定會拿出來找死。這些資料就等待著有心人士去黑暗深處挖掘出來並抽絲剝繭的找出不同於歷史課本的事實。

慈禧算得上是近代最有爭議的女人了,垂簾聽政的她總被歷史課本對於她做的壞事像是義和團之亂等大張撻伐並將清末那段被列強威脅及民間的混亂和悲慘都加諸於她身上,但這真的就是完整的事實了嗎?其實看完「慈禧:開啟現代中國的皇太后」一書後,雖然看似內容對她有許多平反,但我依然不是很確定真相為何。

不過對於歷史我認為我們該保持的觀點是「以古鑑今」也就是從她可能的作為中你可以學到什麼?有哪些觀點是可以拿來好好運用在自己的生命中,畢竟「真相」二字從地球上75億人的各自解讀就會有75億種不同的結論和看法,因此我覺得在這所謂的「真相」上爭論孰是孰非只是自我傲慢的表現罷了。

慈禧能夠以一個女人之姿在當時那男性主義至上,女人只是附庸的愚蠢時代可以掌握朝政到過世都沒被推翻,想必有其過人之處可以學習,絕非歷史課本上的寫的文盲、情緒化的妖婦,而是有著遠見及洞察力的政治家呀。
從慈禧太后身上我認為可以學到以下三心二力

1. 學習心
在那個年代,女人要識字幾乎是不可能,就連男生都必須要「寒窗苦讀」十餘載,努力背誦、閱讀枯燥、八股、沒有進步的儒家經典,因此慈禧掌權的當時確實大字不識幾個,但根據史料,她後來可是奏摺上許多她批註的文字,也許字不算好看,畢竟她沒啥時間學習寫字吧,但也可看出她對於學習的熱忱和用心,也因此她才能在主政期間推動許多改造中國的措施。
2. 好奇心
不知道是否因為沒有受過傳統儒家教育的荼毒,慈禧的好奇心和腦袋沒有被僵化,而是能過廣納百川般的不斷吸收西方列強的工業化而加以轉換並開啟了現代中國的序幕,身為太后雖無法離開北京太遠太久,但慈禧一直都有派使節到各地去觀察並寫成日記回國後讓她可以透過文字了解各國民情。
3. 包容心
身為當權者,慈禧對於言論自由是很寬大的,許多人在報上非議她,在君權神授的當時居然沒被處死,慈禧只是制定了新聞法來管理,甚至在八國聯軍後,慈禧還頒佈了「罪己詔」和「自責之詔」反思自己的過錯。
4. 行動力
即便有許多阻礙的聲浪,但慈禧推動新政是大刀闊斧的前進著,推行教育、送留學生出國、甚至到晚年的君主立憲,如果慈禧多活個十年,可能我們就是繼英國之後的君主立憲國家,也不會迎來共和。
5. 謹慎力
慈禧的前進雖快速但卻是小心翼翼的,她也明白男女不平等的時代很多事情能避則避,像她即便掌握完全權利,依然沒有稱帝,更從來沒去過當時只有男人才能進入的「外朝」;推行鐵路也因為當時民智未開,對鐵路的鋪設和火車的聲音會影響附近的祖墳而未立即行動。

人非聖賢,慈禧也曾做過蠢事,像是義和團之亂就是她的錯誤判斷而促成;對於光緒皇帝如果她選的老師不是僵化的翁同龢導致新政及軍事更新的推遲,或許很多戰爭及條約也就不會發生了。
也有人認為慈禧的近代化只是螳臂擋車,但那只是你從現在的角度來看;如果你回到當時,中國剛面對西方叩關,那近代化和你從小學的傳統教育正衝擊著,再加上慈禧貴為皇太后可是無法周遊列國去視察的,那時的中國就像娃娃剛要站起來一樣,但你卻用一個已經在跑的角度說就算慈禧的開放是可笑是造成清朝加速滅亡?
如果你是慈禧你怎麼做?你再不開放只會滅亡得更快,加上日俄的威脅;至少慈禧用她當下所能思考出的方式做了許多大膽的嘗試並將清朝延續了更久並免於被列強瓜分殆盡,我認為如果你回到那被僵化教育5千年下的時代,你去看慈禧的方式,那根本超前衛的。

但我最後想說的是逝者已矣,看到過去的人所犯的錯誤其實就是放在心上提醒自己不要犯;但是看到別人的好特質我們就要趕緊拿來學習。
「以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以見興替,以人為鏡,可以知得失。」
在這快速迭代的世代中,我們其實很多時候面對新知就像當時的慈禧般什麼都是第一次,但很多人就因此害怕而逃避或用各種藉口認定那是不好的,何妨學學慈禧那不斷學習並保有好奇而且開放包容的態度加上謹慎但大膽的行動力,這樣你才不會被時代的巨輪給淘汰呀。
希望大家都能保有這「三心二力」讓自己不斷更進階。

 

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